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Unsere Welt ist im Umbruch. Vieles verändert sich, auch politische Verhältnisse. Das kann verunsichern - auch unsere Kinder und Jugendlichen, selbst wenn sie politisch uninteressiert sind. Was bedeutet da die Beschäftigung mit dem Reich Gottes? Jesus zeigt etwas von diesem Reich durch Wunder, Gleichnisse, aber auch in Reden, wie der Bergpredigt. Im Religionsunterricht reden wir mit unseren Schüler:innen über diese Themen. Welche zusammenhängenden Perpektiven verbinden wir damit? Welche Fragen stellen sich dazu? Und auf welchen Wegen werden diese Themen in unseren brüchigen Zeiten neu relevant. Theologische Aspekte werden anhand von unterrichtspraktischen Beispielen reflektiert und diskutiert.

Singen ist ein lebendiger Ausdruck von Lebensfreude und Glaubenszuversicht. Singen berührt und verbindet über Sprach- und Kulturgrenzen hinweg und fördert das WIR-Gefühl. Deshalb spielt das gemeinsame Singen auch in der kulturellen und (inter-) religiösen Bildung eine bedeutende Rolle. 

In dieser Fortbildung lernen Sie verschiedene Lieder für Kinder und Jugendliche kennen.

Wir erproben, wie Lieder in Gruppen spielerisch eingeübt werden können. Wir reflektieren, welche Lieder auch in der interkulturellen und interreligiösen Bildung nutzbar sind. Und der Nachmittag soll für Sie selbst eine Oase zum Auftanken sein, denn Singen macht auch glücklich, baut Stress ab und stärkt das Herz. 

Es gibt weit über 1000 Kinderbibeln in deutscher Sprache. Sie unterscheiden sich in Auswahl und Umfang, in Sprache und Bildern. Sie richten sich an verschiedene Zielgruppen und vertreten unterschiedliche religionspädagogische und theologische Erzählkonzepte. An diesem Nachmittag werden verschiedene aktuelle und geeignete Kinderbibeln vorgestellt, unter anderem die vielfaltssensible „Alle-Kinder-Bibel“, zu der es inzwischen auch eine Arbeitshilfe gibt, die lebensweltorientierte „Unsere allerbeste Kinderbibel“, "Die Kinderbibel" von Willemijn de Weerd und Marieke ten Berge und einige mehr. An der Geschichte um Noahs Arche werden die verschiedenen Perspektiven und Herausforderungen beim Einsatz der Kinderbibeln vorgestellt und miteinander erarbeitet. 

Besonders beim Thema Schöpfung bietet es sich an, fern des Klassenzimmers außerschulische Lernorte aufzusuchen und dort Räume für bewegtes Lernen zu schaffen! Hier werden alle Sinne angesprochen.

Damit ein Ausflug in die Natur neben einem Lernortwechsel und Spaß auch den erwünschten Lerngewinn bringt, wurden diese Unterrichtsinhalte zum Thema Schöpfung entwickelt. 

Sie sollen dabei helfen, die Natur achtsam wahrzunehmen, zu beobachten, zu bewundern, darüber zu staunen und gleichzeitig bewusst zu machen, wie wichtig es ist, die Schöpfung zu schützen.

Viel Spaß beim gemeinsamen Erkunden und Entdecken!

Die Fortbildung lädt dazu ein, biblische Erzählungen auf kreative und ganzheitliche Weise zu entdecken. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Bibelgeschichten so gestaltet werden können, dass sie Kinder und Jugendliche nicht nur kognitiv erreichen, sondern auch körperlich, sinnlich und emotional ansprechen. Durch die Verbindung von Elementen aus Qigong, Yoga, Klangarbeit, achtsamer Körperwahrnehmung und einfachen Ritualen erfahren die Teilnehmenden, wie sich zentrale Motive biblischer Texte in Bewegungen, Klängen und Stillephasen ausdrücken lassen. 

Die Fortbildung bietet zahlreiche praktische Übungen, die direkt im Unterricht einsetzbar sind, sowie Impulse für eine reflektierte und sichere Umsetzung mit verschiedenen Altersgruppen. 

Die Veranstaltung eignet sich für Lehrkräfte mit und ohne Vorerfahrung in den genannten Bewegungs- und Achtsamkeitsformen. Bitte kommen Sie in bequemer Kleidung.

Erntedank ist ein sinnliches Kirchenfest voller ganzheitlicher Rituale – ein Fest, das Herz, Hand und Verstand gleichermaßen anspricht. Es lädt dazu ein, Dankbarkeit zu empfinden, Gemeinschaft bewusst zu gestalten und die Fülle der Natur mit allen Sinnen zu erleben.

Darüber hinaus eröffnet Erntedank wertvolle pädagogische Zugänge zu aktuellen Themen wie Nachhaltigkeit, Achtsamkeit und sozialem Miteinander. Diese Fortbildung bietet kreative und praxisnahe Impulse, mit denen das Fest altersgerecht, lebendig und kreativ umgesetzt werden kann. 

Frieden ist weit mehr als die Abwesenheit von Konflikten und Krieg – er wächst durch Respekt, Gerechtigkeit und gelebte Nächstenliebe. Doch wie kann der Religionsunterricht Kinder dabei unterstützen, Frieden zu verstehen und aktiv mitzugestalten? Was ist nötig, dass Frieden kommt und bleibt? 
Bilderbücher sind kraftvolle Werkzeuge. Sie berühren, wecken Emotionen, machen neugierig und laden zum gemeinsamen Nachdenken über die großen Fragen ein. Sie bieten wertvolle Impulse, um dem Wachsen des Friedens ein Bild zu verleihen und Schritte zum Frieden zu finden. 
In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmenden ausgewählte Bilderbücher kennen, die zentrale Friedenskompetenzen vermitteln – darunter Respekt, Toleranz, Akzeptanz und das Überwinden von Grenzen. Dazu werden einfache praxiserprobte Kreativbausteine und Unterrichtsideen aufgezeigt. Ausgehend von Bilderbüchern wird ein Gespür entwickelt, wie Sprache und Sprechen gefordert und gefördert werden kann. Komm, wir ziehen in den Frieden!

Biblische Figuren sind im Religionsunterricht in allen Klassenstufen einsetzbar. Mit Hilfe der Figuren werden biblische Geschichten anschaulich erfahrbar gemacht. Die Personen der Bibel leben so neu auf und eröffnen einen ganz eigenen Zugang zur Welt der Bibel. 

Die Teilnehmenden stellen unter fachkundiger Anleitung 2 biblische Erzählfiguren her. Dabei können ganz individuelle Figuren entstehen. Um intensiv arbeiten zu können, ist es wichtig, dass jede/r Teilnehmer/in eigenes Werk- und Nähzeug mitbringt. Eine Materialliste wird rechtzeitig vor Kursbeginn verschickt.
Die Teilnehmenden üben im Verlauf des Kurses den Umgang und das richtige Bewegen mit den Figuren. 

Die Kosten für diesen Kurs erfragen Sie bitte bei der Anmeldung.

Die TN-Anzahl ist auf 12 Personen beschränkt.